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哪些因素影响补习效果?

来源:  一桥教育   作者:  范老师   点击:  

  有很多家长在暑假给孩子找很多辅导班补习,误认为通过两三天,孩子的成绩就会有质的飞跃,其实这种心态是错误的。有些学科可以通过假期的补习使成绩得到改善,例如数学、物理、化学。但是有些科目却不然,如语文、英语,这些科目不是一朝一夕就可以提高上去的,它重在平时的积累。  
  长春一桥教育的王老师指出,在假期阶段影响学生学习效果的因素主要来源于:辅导班的选择、学习心态和学习方式,把握好这三个因素才能使暑假补习达到预期效果。  
  一:养成良好的学习心态。  
家长平时工作都很忙,因此,在与孩子一起制定假期补习计划时,应以观察者的角度引导孩子在玩的同时积极主动地学习,让孩子真正做到放松。孩子的心理状态很大程度上需要依赖家长好的控制,家长应该了解在暑假这段时间能够为孩子做什么。  
  二:正确选择辅导机构。  
暑假补习一定要有针对性,而且要根据自身水平找到适合的补习机构从而提高学习能力和成绩。好的课外辅导学校应该以提高学生学习能力,传授科学的学习方法,改变学生不良的学习思维习惯为出发点。对成绩好的学生,可以做一下拔高辅导,成绩相对差的学生,可以针对自己的弱项科目做基础知识辅导。  
  三:把握学习重点。  
学生参加辅导后应及时消化课上知识,不要就题论题,要学会灵活运用老师所讲知识尤其是对学习成绩并不是特别优秀的学生,课外辅导课后应遵循"复习为主,少做精练"的原则。暑假期间,学生不能忽视旧课复习,应充分利用暑假将上半学期旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺,才能在开学后的新知识学习中取得理想的结果!